Accompagnement des écoles secondaires

Participer à la démarche
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Accompagner et soutenir la transition écologique à l’école secondaire

Plus de 70 écoles sur 3 ans

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Un projet national qui touchera tout le Québec

Un projet national qui touchera tout le Québec

Un projet financé par le Secrétariat à la jeunesse du Québec

Un projet financé par le Secrétariat à la jeunesse du Québec

Qu’est-ce que la démarche d’accompagnement?

Le Lab22 propose aux écoles secondaires une démarche qui s’appuie sur le Pacte de l’école québécoise. Celle-ci vise à permettre aux écoles de :

Le Lab22 propose aux écoles secondaires une démarche qui s’appuie sur le Pacte de l’école québécoise. Celle-ci vise à permettre aux écoles de :

  • Mettre en place les conditions favorables à la transition écologique
  • Réduire leur bilan carbone
  • Favoriser l’intégration d’activités et de contenus pédagogiques et éducatifs qui développent une écocitoyenneté et un pouvoir agir chez les jeunes, les membres du personnel et les parents

Des mesures et des actions transformatrices qui couvrent 4 champs d’actions :

Gouvernance scolaire
Gouvernance scolaire
Enseignement et activités éducatives
Enseignement et activités éducatives
Infrastructure et ressources matérielles
Infrastructure et ressources matérielles
Partenariat avec la communauté
Partenariat avec la communauté

Une démarche…

Structurante

  • Feuille de route (Pacte de l’école québécoise : 4 axes, 25 mesures) validée par le milieu scolaire et des expert·es ERE
  • Diagnostic environnemental complet incluant une caractérisation des matières résiduelles et un bilan carbone
  • Expertise et accompagnement d’une équipe pluridisciplinaire
  • Processus d’amélioration continue sur 3 années consécutives pour des transformations durables

Démocratique

  • Adhésion autour d’un mouvement de société
  • Vision commune et partagée pour favoriser une meilleure adhésion et mobilisation
  • Consultation et participation de l’ensemble des parties prenantes de la communauté éducative
  • Processus décisionnels collectifs et expérimentation de processus démocratiques

Éducative

  • Vision éducative cultivant le savoir-être et le pouvoir agir à travers la formation, sensibilisation et expérimentation et favorisant l’autonomisation de l’école
  • Développement d’outils pédagogiques avec les enseignant·es
  • Arrimage au projet éducatif et au plan stratégique de l’école
  • Arrimage à l’offre de services en activités éducatives (services complémentaires, activités parascolaires et périscolaires)

Personnalisée

  • Mesures et actions spécifiques déterminées à partir des résultats du diagnostic environnemental
  • Arrimage aux objectifs et au rythme de l’école et de la communauté éducative
  • Actions et outils adaptés aux besoins et priorités de l’école et de la communauté éducative
  • Synergies avec la communauté et les organismes du territoire

Pourquoi se mettre en action?

Participer à la démarche, c’est bénéficier de :

  • l’accompagnement présentiel (si possible) tout au long de l’année et dans toutes les démarches entreprises
  • l’expertise de personnes issues des domaines de l’éducation, de l’environnement et de l’événementiel
  • un diagnostic environnemental et d’un bilan carbone complets de l’établissement
  • une amélioration du bilan environnemental
  • contenus pédagogiques exclusifs (SAÉ)
  • l’accès à des outils et à une offre variée d’ateliers et formations
  • un accès privilégié aux événements régionaux et nationaux
  • une stratégie de rayonnement et de promotion entourant les écoles en marche (E2Q – École écoresponsable du Québec)
  • un processus durable axé sur l’amélioration continue
  • communautés de pratiques, sources d’entraide et d’inspiration
Pourquoi se mettre en action?

Par où commencer? Nous avons une banque de ressources gratuites pour mobiliser ton école, comprendre les enjeux, réfléchir aux solutions et bien plus.

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Écoles en transition

Félicitations aux écoles qui passent à l’action!

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