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La démarche jeunesse
sur la carboneutralité

La Démarche jeunesse sur la carboneutralité, en collaboration avec l’INM, a pour objectif de faire des jeunes Québécoises et Québécois les principaux actrices et acteurs d’un dialogue participatif et inclusif qui permettra de comprendre les enjeux associés à la carboneutralité, d’identifier des avenues de solutions et de créer un mouvement d’engagement autour de la question pour amplifier la voix des jeunes sur le sujet.

En 2023, il ne fait plus de doute que les enjeux environnementaux sont prioritaires à l’échelle planétaire comme à l’échelle locale. Les changements climatiques et leurs impacts forcent une transformation et une transition: la situation mérite de mobiliser nos efforts et notre intelligence collective avec ardeur.

La carboneutralité se place comme une avenue de solution importante pour faire face à l’urgence climatique. Les efforts de réduction des émissions de carbone relèvent tant du gouvernement, des entreprises, de la population et des différents groupes qui composent notre société. Parmi les groupes de la population particulièrement concernés par la crise climatique, nous retrouvons les jeunes. Leurs préoccupations et leurs pistes de solutions sont donc essentielles à la discussion.

 
 

Atelier
dans les écoles
secondaires

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Dans le cadre de sa Démarche jeunesse sur la carboneutralité, le Lab22 propose aux élèves de secondaire 4 et 5 un atelier interactif en classe. L’activité est offerte gratuitement pour les enseignantes et enseignants de toutes disciplines intéressés à la recevoir.

Le temps d’un atelier de 45 minutes, les élèves auront la chance d’imaginer la société du futur à l’image de leurs ambitions à travers un jeu de simulation collaboratif. L’atelier permet d’approfondir leur compréhension des enjeux de transition écologique et de carboneutralité, de développer leurs talents de délibération et d’élaborer des solutions créatives.

En plus d’éduquer et outiller les élèves, les résultats de l’atelier seront partagés avec le groupe consultatif pour la carboneutralité ainsi qu’à différents actrices et acteurs œuvrant en innovation environnementale. C’est donc une opportunité unique de faire entendre leur voix!

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Fiche résumée de l’atelier

Si votre école ou votre classe
est intéressée à recevoir l'atelier

vous pouvez écrire à Katia Forgues,
chargée de projet au Lab22.

Boîte à outils

Vous avez envie de découvrir ou d’approfondir les concepts de bases entourant la carboneutralité?

Découvrez les 4 fiches de la boîte à outils qui définissent les différentes facettes de la carboneutralité et proposent des listes de ressources supplémentaires afin d’enrichir vos connaissances sur le sujet .

Vous voulez faire entendre
votre opinion, et vos avenues
de solution?

Le sondage Regards jeunesse sur la carboneutralité collecte les perspectives, les regards et les opinions des jeunes de 15 à 35 ans sur la thématique de la carboneutralité et de la transition écologique! Les données récoltées seront rassemblées et analysées avant d’être partagées largement aux décideuses et décideurs publics, notamment au Groupe consultatif pour la carboneutralité du gouvernement du Canada.

Le parcours
Carboneutralité

à l'École d'été 2023 de l'INM

Le Lab22 a tenu le Parcours carboneutralité lors de l’École d’été 2023 de l’INM. Lors de séances d’information et de travail, les personnes participantes ont imaginé à quoi ressemblerait le monde de demain si on les mettait en charge de diriger la transition écologique du pays avec tous les outils et leviers institutionnels nécessaires.

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À propos du Lab22

Le Lab22 est là pour interpeller la population, et plus particulièrement les jeunes, sur divers enjeux sociaux et environnementaux dans le but de développer avec elle des réponses novatrices visant à générer des transformations positives et durables pour les collectivités.

Contact

Katia Forgues

Chargée de projet

À propos de l’INM

L’INM est une organisation indépendante et non partisane qui a pour ambition d’accroître la participation des citoyennes et des citoyens à la vie démocratique. L’action de l’INM a pour effet d’encourager la participation citoyenne et de contribuer au développement des compétences civiques, au renforcement du lien social et à la valorisation des institutions démocratiques. L’équipe de l’INM est animée par la conviction que la participation citoyenne renforce la démocratie.

Un projet de